El fin de los maestros? – El diario andino
Cuando leí que una red de escuelas de «sin maestros» que enseñan principalmente inteligencia artificial (IA) acababa de abrir sus puertas en Miami, inmediatamente contacté a sus gerentes. Tenía curiosidad por saber si estas escuelas son algo revolucionaria o una moda pasajera.
Antes de señalar lo que dicen sus críticos, veamos lo que dicen estas nuevas instituciones educativas, llamadas escuelas alfa.
Según su portal de Internet, son escuelas primarias y secundarias privadas donde los niños aprenden habilidades básicas como matemáticas y lenguaje en solo dos horas de la mañana, y dedican las tardes a talleres donde desarrollan «habilidades para la vida».
No tienen maestros, sino «guías», que son adultos que supervisan el aprendizaje con IA y enseñan los talleres de oratoria, educación financiera, programación y emprendimiento.
Tasha Arnold, directora de las escuelas alfa, explicó que «las guías no enseñan de la manera tradicional. Utilizan su conocimiento de psicología, modelos de motivación y otras herramientas para ayudar a los niños a encontrar su pasión en los talleres». Cuando pregunté cómo los niños pueden aprender matemáticas, inglés y otras materias básicas en solo dos horas al día, me dijo que AI le permite personalizar la educación para cada niño, y eso permite a los estudiantes aprender mucho más rápido.
Pero si los niños aprenden con IA, ¿no van a copiar y pegar lo que encuentran en ChatGPT? Le pregunté. ¿No vamos a producir jóvenes que no usen la cabeza, y eso se convertirán más y más tontos? Insistí.
Un estudio reciente de la Universidad del MIT descubrió que el uso de ChatGPT y otros chatbots probablemente reduce las habilidades cognitivas de los estudiantes.
Arnold respondió que las escuelas alfa no permiten que los estudiantes usen ChatGPT o cualquier otro chatbot, precisamente para evitar que copien y pegue sus respuestas. En cambio, los niños estudian con un programa de aprendizaje de IA especialmente diseñado para las escuelas, que les hace preguntas hasta que dan las respuestas correctas, explicó.
En cuanto al rendimiento académico de las escuelas alfa, Arnold me dijo que están muy bien detenidas en pruebas estandarizadas.
Los escépticos indican que esto podría deberse al hecho de que muchos de sus estudiantes provienen de familias ricas y con un alto nivel educativo. El registro de estas escuelas es de US $ 40,000, o más, dependiendo de la ciudad.
Primero, puede funcionar para estudiantes cuyos padres tienen un alto nivel educativo y ayudarlos con sus tareas escolares. Pero probablemente no funcione tan bien en familias de bajos ingresos. Emiliana Vegas, profesora de educación en Harvard, me dijo que los estudiantes de las escuelas alfa «son claramente muy diferentes de la mayoría de los niños que van a las escuelas públicas».
En segundo lugar, incluso si los niños reciben clases con programas educativos de IA, si tienen acceso a ChatGPT, usarán este último.
En tercer lugar, aprender con IA puede aumentar la adicción a las pantallas en los niños y dañar su pozo emocional, dicen varios estudios.
Desde que escribí un libro llamado «suficiente de historias» hace algunos años, sobre nuevas tendencias en la educación, siempre fui un gran defensor del uso de la tecnología en las aulas. Y me quedo, pero con cautela.
Me preocupa que las escuelas que enseñen con IA dediquen demasiado tiempo para desarrollar habilidades para el mundo del trabajo, y muy poco para enseñar valores morales, empatía y cortesía.
Las escuelas alfa pueden ser la tendencia del futuro. Pero debemos tener cuidado de no terminar produciendo generaciones de jóvenes obsesionados con el éxito económico, desalmado y robótico.
–Glossado y editado–
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